CCOO GANA EL DERECHO A DISFRUTAR DÍAS “MOSCOSOS” PARA LOS DOCENTES

CCOO GANA EL DERECHO A DISFRUTAR DÍAS “MOSCOSOS” PARA LOS DOCENTES

La Federación de Enseñanza de CCOO de CyL, ha ganado una sentencia pionera en España por la cual a los funcionarios docentes se les iguala al resto del personal funcionario en lo que a disfrute por asuntos particulares, “moscosos”, se refiere. En aras de un trato equitativo al resto de los funcionarios y la compensación por la pérdida de otros derechos, la Federación de Enseñanza de CCOO insta a la Administración a  respetar esta sentencia y a trasladar este tema a mesa sectorial para negociar su desarrollo.

Durante los meses de octubre y noviembre de 2013 en el seno de la mesa sectorial de educación se negoció la adaptación de la regulación de las vacaciones, los permisos y las licencias del Decreto 59/2013  para el personal funcionario docente, que se materializó en la ORDEN EDU/423/2014  de 21 de mayo. Durante el transcurso de la negociación CCOO hizo hincapié de forma reiterada en el derecho de los docentes a disfrutar asuntos particulares al igual que los disfrutan el resto de los funcionarios de nuestra comunidad. El Estatuto Básico del Empleado Público impone que los permisos que se contemplan en su artículo 48 sean disfrutados por todos los funcionarios sin excepción. Por otro lado el Decreto 59/2013 artículo 39 f) dice que por cada año natural completo de servicio activo, con subordinación a las necesidades del servicio y previa autorización, se concederán días hábiles de permiso por asuntos particulares, sin excluir a ningún funcionario.

Además, con la concesión de los denominados días “moscosos”, los docentes podrían compensar la pérdida de derechos como la asistencia al funeral un familiar de tercer grado, tener derecho a acompañar a una hija en caso de parto o la posibilidad gestionar importantes temas personales, por poner algún ejemplo.

Durante el transcurso de la negociación la Consejería de Educación no aceptó estas y otras muchas alegaciones que presentamos, por lo que la Federación de Enseñanza de CCOO de Castilla y León se vio obligada a interponer un Contencioso Administrativo.

Casi dos años después, la Sala de lo Contencioso da la razón a CCOO dando por válidos los argumentos expuestos por esta organización sindical durante la negociación. Desde CCOO pedimos a la Consejería que no vuelva a caer en el mismo error recurriendo y alargado los plazos y convoque a las organizaciones sindicales al desarrollo del punto asuntos particulares en el seno de la mesa sectorial.

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PROFESORES EN PRÁCTICAS

Funcionarios/as en prácticas 

Los aspirantes que resulten seleccionados deberán realizar un período de prácticas tuteladas que formarán parte del proceso selectivo y que tendrá por objeto comprobar su aptitud para la docencia.

El NOMBRAMIENTO se produce mediante Orden publicada por la Consejería de Educación.

Régimen jurídico: funcionario/a en prácticas.

COMIENZO: el 1 de septiembre de 2016.

DURACIÓN: seis meses de actividad docente (con carácter general). En el caso de que no pudieras completar el mínimo de servicios establecido para esta fase por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, deberás presentar una solicitud de prórroga para la realización de las prácticas.  Podrás solicitar el aplazamiento, por causas justificadas.  En este caso deberás realizarlas el curso siguiente.

Exención: si acreditas haber prestado servicios al menos durante un curso escolar como funcionario/a docente de carrera. Si optas por incorporarte a la fase de prácticas quedarás eximido/a de la evaluación de las mismas.

El DESTINO normalmente a primeros de agosto se realizará un acto de adjudicación para la realización del período de prácticas que tendrá carácter provisional.

Estás obligado/a a participaren el CONCURSO DE TRASLADOS hasta la obtención de destino definitivo en el ámbito de gestión de la Junta de CyL. Después deberás permanecer en el mismo un mínimo de dos años antes de poder concursar de nuevo. Existe la posibilidad de solicitar determinados puestos en comisión de servicios (FPB, comisiones humanitarias, por cargo electo, etc.) si reúnes los requisitos que detallan las correspondientes convocatorias (se suelen publicar en el segundo trimestre del curso).

EVALUACIÓN. Las Comisiones calificadoras organizarán las actividades de formación e inserción, nombrarán a los tutores/as y te evaluarán.

El profesor/a tutor/a te asesorará e informará del funcionamiento del centro y la docencia. Al final emitirá un informe valorativo.

Las actividades de inserción versarán sobre tu especialidad y sobre temas educativos de carácter general. Consistirán en el desarrollo de actividades tuteladas por el profesor/a tutor/a con relación a la programación de aula, la evaluación del alumnado, la información sobre el funcionamiento de los órganos de gobierno, participación y coordinación del centro y la tutoría.

Las actividades de formación serán programadas por la Comisión calificadora. Versarán sobre aspectos de didáctica del área y materias de tu especialidad y sobre temas de contenido educativo general: elaboración del proyecto educativo, evaluación, tutoría y medidas de atención a la diversidad. Su duración no será inferior a veinte horas y podrás computarlas como actividades complementarias en tu horario de funcionario/a en prácticas.

Deberás elaborar un informe final.

La evaluación será efectuada por la Comisión calificadora a partir de los informes emitidos por el Profesor tutor, el Director del centro, los responsables de las actividades de formación y, en su caso, el Inspector responsable del centro. Si no superas la fase de prácticas podrás repetirla una segunda y última vez.

NOMBRAMIENTO COMO FUNCIONARIO DE CARRERA:

Por el Ministerio de Educación, con efectos de 1 de septiembre de 2017.

Opción de percepción de remuneraciones. Para aquellos que cobrasen más en una situación previa porque ya estuvieran prestando servicios remunerados en la Administración como funcionarios de carrera, interinos o como personal laboral, deberán formular opción por la percepción de remuneraciones, durante su condición de funcionarios en prácticas, mediante instancia presentada ante la dirección provincial de educación de la provincia asignada para la realización de la fase de prácticas.

Descargar CCOO Informa Funcionarios/as en prácticas

PRINCIPIO DE ACUERDO EN CANTABRIA PARA CERRAR UN CALENDARIO QUE SEPARE POR BIMESTRES LOS PERIODOS LECTIVOS

Los cuatro sindicatos de la Junta de Personal, entre ellos CCOO, y la Consejería de Educación de Cantabria alcanzaron el pasado 25 de mayo un preacuerdo sobre el calendario escolar del próximo curso. La Consejería asumió una propuesta histórica de CCOO en la que se separa por bimestres los periodos lectivos, dándole un carácter más pedagógico que religioso al calendario educativo.

Se mantienen los 175 días lectivos, al tiempo que se reorganizan los periodos no lectivos. Faltaría fijar la fiesta de los docentes, por la que el consejero ha mostrado especial interés.

Los calendarios son:

Para Infantil, Primaria y Ed. Especial

Para Secundaria, Bachillerato, FP y enseñanzas de régimen especial

PROFESORES PROVISIONALES Y EN EXPECTATIVA

CCOO INFORMA: PETICIÓN CONTINUIDAD EN EL CENTRO PROVISIONALES / EXPECTATIVA

Aquellos concursantes que, habiendo participado con carácter obligatorio no hayan obtenido destino definitivo, se les declarará pendientes de destino provisional /expectativa.

Listados de participantes en situación provisional de destino / expectativa

En el plazo máximo de veinte días hábiles contados a partir del siguiente a la fecha de publicación de la presente orden, se harán públicos en las direcciones provinciales de educación, con indicación de la provincia en la que prestarán servicio con carácter provisional, y de aquellos que habiendo ejercitado la opción de cambio de provincia hubieran obtenido dicho cambio.

Solicitud continuidad en el centro

Los concursantes que para el próximo curso escolar deseen permanecer en el mismo centro donde prestaron servicios durante el curso 2015/2016, deberán presentar solicitud en este sentido ante la dirección del centro, en el plazo que a tal efecto establezcan las direcciones provinciales de educación.

Concluido el plazo precitado, el director del centro emitirá informe sobre su conformidad o no con la permanencia en el centro de los solicitantes, que en este último caso deberá ser motivado y notificado al interesado para que en el plazo de cinco días hábiles realice las alegaciones que estime oportunas. Asimismo, el director remitirá a la dirección provincial de educación las solicitudes, informes y, en su caso, las alegaciones presentadas.

Secundaria: RESOLUCIÓN de 3 de mayo de 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se publica la parte dispositiva de la Orden 29 de abril de 2016, de la citada Consejería, por la que se aprueba la adjudicación definitiva de destinos correspondiente al concurso de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño y maestros de taller de artes plásticas y diseño, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden EDU/903/2015, de 19 de octubre.

Primaria: RESOLUCIÓN de 3 de mayo de 2016, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se publica la parte dispositiva de la Orden de 29 de abril de 2016, de la citada Consejería, por la que se aprueba la adjudicación definitiva de destinos correspondiente al concurso de traslados, de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden EDU/902/2015, de 19 de octubre.

Descargar CCOO Informa

CCOO RECURRE LA RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO DE CONTEXTO Y LOS INDICADORES COMUNES DE CENTRO PARA LA PRUEBA FINAL DE PRIMARIA

La Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) ha interpuesto un recurso contencioso administrativo ante el Juzgado Central contra la Resolución del 30 de marzo de 2016 del Secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se definen los cuestionarios de contexto y los indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria. La FECCOO se dirigirá también a la Oficina del Defensor del Pueblo y a la Fiscalía del Menor, por entender que se vulneran derechos de los menores.

La FECCOO reitera su rechazo a las pruebas estandarizadas que promueve la LOMCE. El sindicato considera que están lejos de responder a la necesidad de una evaluación del sistema educativo seria y rigurosa. Denunciamos que este tipo de pruebas puntuales y parciales son un desprecio a la evaluación continua que realiza el profesorado. Además, por su formato, no serán útiles para detectar los problemas educativos existentes ni para mejorar los procesos, pero sí contribuirán a estigmatizar a centros educativos y profesorado. Fomentan de manera innecesaria la competitividad, y superarlas puede convertirse en un objetivo educativo mayor que alcanzar competencias en todas las áreas. Por ello rechazamos su aplicación y las combatiremos desde las iniciativas jurídicas y desde aquellas medidas de protesta consensuadas por la comunidad educativa.

Los cuestionarios de contexto, regulados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) en la Resolución recurrida -así como los elaborados por algunas Comunidades Autónomas- son un ejemplo de falta de rigor técnico, además de simplistas, subjetivos y sesgados. Tienen un formato similar a las encuestas de satisfacción de los clientes que llevan a cabo las empresas y son irrespetuosos para con las familias, el alumnado, el profesorado, los equipos directivos y los centros educativos.

Tal y como se formulan los cuestionarios, las familias pueden acabar achacando al centro educativo, a su equipo directivo o al profesorado, problemas que tienen que ver con la falta de recursos, consecuencia de los recortes educativos. Los profesores o directores pueden ser "evaluados sumariamente" del 1 al 5 con un par de sencillas preguntas; el alumnado de 11 años puede acabar opinando sobre la metodología de trabajo en el aula; las familias del alumnado de 8 años han de dar cuenta de si en casa se trabaja con la prensa diaria o si se consultan enciclopedias, así como las horas de trabajo para hacer deberes en una edad en la que tal extremo es discutible. Se trata, en resumen, de un ejemplo de simplismo y falta de rigor.

CCOO entiende que con este cuestionario podría vulnerarse el derecho a la intimidad, la Ley de Protección de Datos, la Constitución Española o la Declaración de los Derechos del Niño.

El sindicato denuncia que el Gobierno del PP sigue desarrollando la LOMCE a pesar de haber perdido el 20D la legitimidad política para hacerlo. FECCOO señala que el ejecutivo en funciones lo hace en contra de la mayoría del parlamento que recientemente ha aprobado una moción que insta a parar su implantación y, una vez más, sin haber consultado a las organizaciones representativas de la comunidad educativa.

Estos cuestionarios suponen una forma indirecta, además de poco rigurosa sesgada y tendenciosa, de evaluación de directores y profesores, incumpliendo los preceptos de la LOE, que además no está regulada por la ley y que puede acabar siendo utilizada con ánimo fiscalizador o sancionador. 

CCOO está interesada en que se conozcan los verdaderos problemas del sistema educativo. Por este motivo va a abrir la participación al profesorado, para determinar los efectos de los recortes sobre el trabajo en el aula. El sindicato va a promover un "cuestionario de contexto alternativo" entre el profesorado para conocer las consecuencias que ello pudiera tener sobre la calidad de la enseñanza, así como la opinión que nos merecen las administraciones educativas promotoras de esos recortes. Desde la FECCOO seguiremos luchando con todas las medidas a nuestro alcance contra estas políticas que deterioran la educación y dificultan el trabajo de los profesionales del sistema educativo.  

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Nota de prensa

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CCOO denuncia el despotismo de la consejería de educación(Nota de prensa FECCOOCyL)04-05-2016

Ante el aplicación de las pruebas de “reválida” en 3º y 6º de Primaria por parte de la Junta de CyL (MEPLYG)05-05-2016

REVÁLIDA DE 6º. CCOO DENUNCIA EL DESPOTISMO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

CCOO denuncia el despotismo de la Consejería de Educación en la aplicación de la reválida de 6º de Primaria, incumpliendo sus propias directrices. Una vez más, la consejería impone plazos al profesorado de los centros educativos para la realización de las pruebas.

La comunidad educativa se entera a través de los medios de comunicación de las fechas de realización de exámenes, ya que la consejería no se ha dignado informar a los representantes del profesorado. La labor del profesional de la educación no se respeta ni se valora por parte de la administración educativa de CyL.

CCOO denuncia el "despotismo" de la Consejería de Educación en la convocatoria de la reválida

Nosotros seguimos exigiendo la evaluación continua, integradora y formadora y pedimos que se valore la profesionalidad de nuestros compañeros y compañeras.

Insistimos en que las reválidas sólo generan problemas y no suponen ninguna mejora del sistema educativo.

Alertamos a las familias de que esta reválida tendrá consecuencias negativas para el alumnado y los centros con peores resultados, ya que estos serán publicados e incluidos en sus expedientes, con lo que esto conlleva, a pesar de que afirmaron que no lo harían en varias ocasiones.

Exigimos la retirada de estas pruebas, que no se lleven a cabo como en otras comunidades.

NOTA DE PRENSA DE CCOO

CCOO INFORMA DE LA PUBLICACIÓN DE LA SENTENCIA CONTRA LAS OPOSICIONES DE MAESTR@S 2009

La SENTENCIA: 00598/2016 del TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DE CASTILLA Y LEÓN, Sala de lo Contencioso-administrativo de VALLADOLID Sección: 003, sobre el PROCEDIMIENTO ORDINARIO 0001743 /2009 emite el siguiente 

Fallo:

Reconocer el derecho de los recurrentes que hubieran obtenido la calificación de 4,000 puntos o superior en la fase de oposición a acceder a la fase de concurso, en la que, una vez valorados los méritos en su momento alegados, de alcanzar la puntuación mínima para acceder a una plaza del total de las que se ofrecieron por cada especialidad, acceder a la fase de prácticas prevista en la base 7.3 y Octava de la ORDEN ADM/786/2009, de 3 de abril.

Desestimar las demás pretensiones.

Hacer imposición a la administración demandada de la parte de las costas correspondiente a los gastos e indemnizaciones debidas a los testigos originados en el presente recurso.

La sentencia “no afectará en su condición de aprobados a los opositores seleccionados inicialmente, ello sin perjuicio de verse pospuestos en su ubicación escalafonal en aquellos casos en que así proceda, y sólo respecto de los recurrentes que se vean expresamente beneficiados por el fallo de esta sentencia”. Por tanto, los/las opositores que obtuvieron plaza no se verían afectados/as por esta sentencia continuando con su condición de funcionarios/as de carrera.

De conformidad con establecido en los artículos 86 y siguientes de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, contra esta sentencia podrá interponerse recurso de casación, el cual deberá prepararse ante esta misma Sala en el plazo de diez días contados a partir del siguiente al de su notificación. La sentencia no es firme al poderse interponer recurso de casación ante el Tribunal Supremo en plazo de diez días.

En CCOO, nuestros servicios jurídicos están trabajando en los aspectos más ambiguos de la sentencia para poder dar información y servicio de calidad a todos y todas las partes afectadas.

Desde CCOO velamos por la transparencia, legalidad y objetividad de cualquier proceso selectivo, y así lo seguiremos haciendo.

Estamos a vuestra entera disposición en cualquiera de las sedes de CCOO.